22。
千礼把蓝宝石做成吊扣,挂在自己的书包拉链上,如此不经意的对待,结合他的年龄,自然而然地让人觉得这是一颗很大很闪的不值钱水钻,打发给小孩玩的。
侦探社的众人们一无所觉,看穿真相的名侦探并不在乎。
书包放在那里不动,阳光照在蓝宝石上,一上午闪了国木田独步好几次,他终于发现不对劲。
毕竟是他处理了那张怪盗预告函,几度路过橱窗时,也被那颗宝石几次吸引目光。
国木田独步讶然:“这是……那个……珠宝店里那块……?”
千礼:“是的哦。”
国木田独步:“……?”
国木田独步自然不会觉得是这小孩的怪盗计划成功,第一时间望向太宰治,明明还是上午,此人已在工位上歪七扭八地睡着了。
千礼给他解释:“这是父亲给我买的,因为我们没有钱,所以只能分期付款。”
国木田:“……”他怎么都不知道买个珠宝还允许分期付款?
千礼:“为了还钱,接下来我要努力工作!国木田先生,请给我更多的工作吧!”
国木田:“呃……”
为了给小孩发工资,国木田把每日的咖啡预算留出来给他作零用,再这样下去就要从其他方面的计划中扣钱了。
当然,这不是重点。
国木田不相信所谓的‘分期付款’,八成又是太宰治忽悠小孩子的理由,脑海中立刻冒出这人吊儿郎当的口吻‘我只付了三成的首付款,接下来还有还款,我们现在可是严重负债了,加油工作吧小千礼’。
糟糕又恶趣味的大人。
国木田独步当过一年数学老师,相对了解学生心态,他把睡觉的太宰治晃醒,严肃地和他谈论儿童教育问题。
“你不能这样教导小千。”国木田说,“经常对孩子说‘我们负债’、‘我们缺钱’、‘我们很穷’这样的话,不利于帮助他建立正确的金钱观,物质的匮乏感可能萦绕着他的整个童年,并使他的青少年期都陷在贫乏与惶惶不安中,不自觉地比较自己与同学的经济条件,说不定会因此自卑……”
相当中肯的建议。
但太宰治不听。
一低头,太宰治昏睡中:“Zzzzzz……”
国木田独步:“喂!太宰!!”
千礼的亲爹不在乎,国木田被迫代其从教。
他观察千礼的种种行径,等待一个天降的教育时机,帮助小孩扶正金钱观。
无休止的物欲、相对有限的经济条件、来自环境的不由自主的攀比,是学生经济独立前最常见的痛楚,如果从小打好观念方面的基础,千礼能少走很多弯路。
千礼把他的绘本打开,手持蜡笔涂涂画画,当做账本用。
“我一天赚1000元,工作日超时加班有2倍时薪,法定节假日加班三倍薪资……父亲一个月的工资是……我们每天三餐的费用是……”
在同龄人连数数都数不明白的时候,他已经能做相对复杂的多位数加减法了,算得很慢,但没有出错,算来算去,有点懵。
千礼:OoO
国木田快速心算,按照理想情况,太宰父子想要还清蓝宝石的‘贷款’,需要10年又6个月的时间。
千礼还在发呆,国木田以为是过多的数字把他绕晕了,却见他拧着眉,缓缓放下画板。
千礼:“不对呀……”
宫泽贤治:“怎么了,千礼君?”